La discussione in classe con il Circle Time

Categoria: Tendenze
Creato: Lunedì, 20 Agosto 2018 13:17

Quando Mary Devenport pensa al suo stile di insegnante, le vengono in mente due parole: comunità e comunicazione. Vuole che la sua classe sia un luogo dove gli studenti vogliono stare, un luogo in cui si sentano sicuri, amati e valorizzati. E vuole che sia pieno di voci di alunni che raccontino le loro storie. Queste due qualità sono inestricabilmente legate: quando gli studenti si sentono parte di un gruppo, si aprono e quando si aprono, si sentono parte di un gruppo.

Mary Devenport ha scoperto che un percorso efficace e significativo per la comunità e la comunicazione in classe è la pratica del cerchio (Circle Time), ispirata alla giustizia riparativa (restorative justice, RJ). Sebbene sia nato nel contesto della giustizia criminale, RJ è diventato popolare nelle scuole e molti educatori lo usano come alternativa ai tradizionali approcci disciplinari: è un passaggio dal concentrarsi sulle conseguenze al concentrarsi su responsabilità e relazioni.
Ma la pratica di RJ e di circoli può anche essere usata per servire scopi accademici, sociali, emotivi e riflessivi con i nostri studenti. Ecco come ce lo spiega la stessa Mary Devenport.

discussione in classe con il circle timeIMPOSTARE UN CERCHIO
Inizia con lo spazio fisico. Dopo anni di pratica, ho una routine: al mio centro, una bella coperta rotonda a maglia che ho ricevuto da un collega, metto un oggetto parlante che indica la voce che ascoltiamo in un determinato momento. Uso una roccia, un cristallo, un animale di pezza o un giocattolo. Intorno al centrotavola ci sono abbastanza sedie per tutti i partecipanti; le sedie devono essere nelle immediate vicinanze per favorire l'intimità.
Poi occorre impostare lo scopo e le aspettative. Se è il primo cerchio con un gruppo, ho una lista stampata da usare come guida. Spiego lo scopo generale del cerchio: formare una comunità con linee di comunicazione aperte, che è così importante per poter correre rischi intellettuali.
Ho anche impostato le regole:

Ciò che è condiviso nel cerchio rimane nel cerchio (lo sottolineo ferocemente).
Rispettare le norme per bene all'inizio dell'anno prepara la cultura del circolo per il resto dell'anno.
Dopo questa configurazione generale, sii esplicito sulla tua intenzione per il circle time. È per costruire relazioni? Esplorare un argomento accademico? Correggere un errore? Esplorare una questione di interesse?

restorative justice in classeLA STRUTTURA DI UN CERCHIO
Con lo spazio fisico e le aspettative stabilite, è il momento di spiegare i tre componenti di base di una routine circolare: apertura, prompt e chiusura.

Questo articolo è una libera traduzione di https://www.edutopia.org/article/using-circle-practice-classroom