The Genius Hour

Dettagli

Categoria: Non categorizzato

Creato: Martedì, 04 Luglio 2017 18:01

Twitter

CHE COS'E'
The Genius Hour (L'ora del genio) è una pratica didattica nata sulla scorta del tempo che alcune aziende (come Google e la 3M) offrono ai loro impiegati, che possono passare il 20% del tempo lavorativo esplorando i progetti che preferiscono. In questo modo sono nati prodotti celeberrimi come Gmail o il Post It.

COME FUNZIONA
Il docente concede una parte del tempo scuola agli studenti per esplorare argomenti scelti da loro in base alle proprie inclinazioni. Al termine della ricerca gli alunni devono presentare i risultati delle loro ricerche ai compagni.

LE FASI

1. Il Brainstorming
Lo studente deve stilare una lista di argomenti che ritiene interessati nella vita di tutti i giorni. Per esempio si possono scegliere sport come il calcio, hobby come il cucito oppure temi caldi come la parità dei sessi.

2. La scelta
L'alunno seleziona l'argomento che più lo coinvolge e crea una mappa sul tema.

3. Domande guida
Lo studente deve capire che cosa vuole scoprire dell'argomento scelto. Deve generare 5 domande chiave a cui vorrebbe rispondere e sceglierne una. Deve richiedere un lavoro di esplorazione di circa un mese.
Esempi di domande

• In che modo il gioco può aiutare gli studenti ad imparare?
• In che modo lo skateboard è diventato uno sport?
• In che senso la storia è destinata a ripetersi?

4. La proposta di ricerca
E' un documento che lo studente crea indicando qual è il suo piano di lavoro. Ecco un format utile per la compilazione.

• Argomento. Che cosa vuoi studiare?
• Domanda Guida. A quale domanda vuoi rispondere?
• Metodo di ricerca. Come prevedi di rispondere alla domanda guida? L'alunno dovrà selezionare una serie di fonti diverse (video, siti web, articoli su riviste, esperimenti personali)
• Prodotto Finale. Come mostrerai ciò che hai imparato agli altri? Lo studente, ragionando in maniera creativa, deve ipotizzare un prodotto che incuriosisca i compagni e mostri come lui sia realmente un esperto dell'argomento.

5. La ricerca
L'alunno deve considerare le seguenti domande di controllo:

• dove posso trovare informazioni per rispondere alla domanda guida?
• Devo fare esperimenti o sondaggi?
• C'è qualche esperienza che posso fare per completare la mia ricerca?
• Cosa devo sapere per diventare un esperto dell'argomento?
• Quale prodotto può mostrare ciò che ho imparato?

6. Compilare una serie di fonti e citazioni

7. Rivedere il piano di lavoro
Dopo aver condotto alcune ricerche, lo studente può fare delle modifiche al suo piano di lavoro, indicando come e perché ha deciso di cambiare strada. Ad esempio, se si era partiti dalla domanda "In che modo le moto sono meglio delle macchine nel rispetto dell'ambiente?" e si è scoperto che le moto a benzina inquinano quanto e più delle macchine, si può modificare la domanda guida in "Si sono fatti passi avanti nel settore delle moto elettriche?".

8. Creare il prodotto finale. Alcune idee: presentazione orale, gioco, PowerPoint, saggio, post, video, poster, dimostrazione.

9. Il docente e i compagni compilano una rubrica valutativa.

10. Arricchire il proprio portfolio online
Lo scopo è quello di tenere traccia del proprio apprendimento ed evitare di disperdere la propria storia educativa.