Le domande veramente importanti da fare agli studenti

resilienzaLa Resilienza e la motivazione nascono quando senti di avere scopo, credi di avere valore per gli altri e ti impegni in attività che confermano tale valore. Quando si riesce a trovare una direzione positiva, i bambini acquisiscono slancio e ottimi risultati; quando ciò non avviene, lo studente si incammina in una spirale negativa che lo allontana dall'università, dalla carriera, dalla comunità e dal successo nella vita.
Ci sono alcune cose che dovremmo sapere su tutti i nostri studenti perché conoscerli influenzerà notevolmente il nostro insegnamento. Queste informazioni riflettono le condizioni necessarie affinché gli studenti imparino, si sentano felici, si sentano motivati e resilienti.
Capire chi sono gli studenti a livello profondo ci aiuta anche a essere più comprensivi e di supporto per loro.
Le seguenti domande possono e devono essere adattate ai giovani di tutte le età perché sono rilevanti per gli studenti universitari quanto lo sono per i bambini in età prescolare. Conoscere le risposte ci dice cosa dobbiamo sapere per contribuire a creare condizioni positive per l'apprendimento.

DOMANDE DA FARE SUBITO
Queste domande di inizio scuola possono essere scritte su schede (in questo caso possiamo chiedere agli studenti di scrivere le risposte dall'altra parte), magari presentandone una al giorno durante la prima settimana di scuola.

  • Cosa ti aiuta a sentirti accolto?
  • Come ti piace essere premiato?
  • Quali punti di forza porti in classe? E a scuola?
  • Cosa ti piace di più della scuola finora? Cosa ti piacerebbe vedere cambiato?

Un altro approccio con queste domande è fare un sondaggio e chiedere agli studenti di fornire risposte; queste possono essere anonime o no. Un approccio più interattivo consiste nell'utilizzare un format, facendo cominciare la giornata scolastica con la discussione delle risposte a piccoli gruppi e la condivisione dei risultati con tutta la classe.

motivazioneDOMANDE PER APPROFONDIRE I RAPPORTI
Queste domande di assestamento possono essere affrontate in modi simili a quelli di inizio scuola, durante la seconda e la terza settimana di scuola.

  • Quando ti senti competente? Quante volte?
  • Quando senti di essere ascoltato?
  • Quando senti che la tua voce è rispettata?
  • Quando ti senti capito e in quali ambiti?
  • Quando hai la possibilità di essere un leader?
  • Quando ti senti più sicuro / insicuro?
  • Quando ridi a scuola?

DOMANDE DA USARE PER TUTTO L'ANNO
Utilizza queste domande per tutto l'anno scolastico, seguite da discussioni di supporto, per continuare a conoscere i tuoi studenti, sviluppare le loro capacità di riflessione e influenzare positivamente la loro capacità di recupero.

  • Qual è il tuo contributo alla scuola?
  • Chi crede che tu puoi avere successo?
  • Cosa succede a scuola che ti fa paura? Cosa ti rende frustrato? Cosa ti fa sentire sconfitto?
  • Quando ti senti sfidato e supportato?
  • Cosa ti ispira a scuola?
  • Chi ti aiuta a riprenderti dalle battute d'arresto?
  • Chi è sempre felice di parlare con te?
  • Quando pensi che sia giusto commettere un errore o mostrare che non sai qualcosa o come fare qualcosa?

COSTRUIRE IL RAPPORTO E LA FIDUCIA
Spesso ci vogliono alcune settimane prima che gli studenti abbiano un'idea chiara delle risposte alle domande iniziali. A quel punto, sapranno riconoscere chi crede nel loro successo e chi è felice di parlare con loro e aiutarli a reagire. (E durante quelle prime settimane, gli studenti si accorgeranno del tuo duro lavoro per diventare uno di quegli adulti affidabili e degni di fiducia nelle loro vite.)
Più conosciamo i nostri studenti, più possiamo aiutarli a trovare le risposte a queste domande, che permetteranno alle loro energie di essere meglio indirizzate verso la costruzione della resilienza e la loro crescita come studenti.

Questo post è una libera traduzione di https://www.edutopia.org/article/important-questions-ask-your-students